一个关于概念理解的调查研究——庶谈频率分步直方图纵轴的意义
被引量：1
摘要
本文调查了高中学生对频率分布直方图的纵轴——“频率／组距”——意义的掌握情况，并从数学教材和教师两个方面分析了产生概念理解纰漏的非记忆原因；根据分析的原因，对小样本的学生尝试了教学改进．
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