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高中课改中物理教师教学方法刍议
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摘要
新课程的实施,是二十多年来中国教育改革探索的必然结果。作为教师,我们要怎样做才能更快地适应新课程改革带来的诸多变化,促进自身的进一步的发展呢?
作者
田海霞
机构地区
北京市崇文区教育研修学院
出处
《北京教育学院学报(自然科学版)》
2008年第2期39-42,共4页
Journal of Beijing Institute of Education
关键词
物理教师
教学方法
高中
课程改革
教育改革
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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北京教育学院学报(自然科学版)
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