摘要
管理者作为校园文化的主体之一,它的行为方式在校园文化中起着举足轻重的作用。执行力文化是把"执行力"作为所有行为的最高准则和终极目标的文化,是对执行力的全面提升,是校园文化极为重要的方面,能够把管理者行为和学校的价值观实现最大程度的统一。管理者应从自身做起,从文化养成入手,并做好与管理的结合,着力培育和提高执行力文化。本文从管理者与校园文化的关系入手,对执行力文化进行解读,提出培育执行力文化的几点建议。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第7期66-67,共2页
China Adult Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目"新时期高校校园文化建设的理论与实践研究"成果之一