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教师专业化实现机制的构建

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摘要 专业化是"改善教师地位和工作条件的策略",是教师和教育发展的必然趋势。教师专业化需要一个实现机制,也就是要为促进、保持和实现教师专业化构建一个实现的路径。这个机制包括资格认证、业务培训与考核、社会保障与宣传三个方面,为教师专业化把好入门关、质量关,并提高社会的认同度。
作者 马征杰
机构地区 陕西理工学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第7期98-99,共2页 China Adult Education
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参考文献12

二级参考文献13

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