西部工科院校“英语+专业”复合型人才培养模式调查研究被引量：1

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摘要本文介绍了广西工学院实行"1+4"五年制双学位试点项目的进展情况。调查表明在西部地区工科院校实行"专业+英语"复合型人才培养是可行的。结合教学中的实践以及根据学生的反馈意见,作者在课程体系设置、教学研究和试点班教学管理等方面,提出了进一步完善的建议。

作者汪国学

机构地区广西工学院外语系

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第7期111-112,共2页 China Adult Education

基金广西教育科学规划课题项目(课题编号:032)

关键词复合型人才 “1+4”试点项目学习策略

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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中国成人教育

2008年第7期

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