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多媒体技术在形式逻辑教学中的优势显现

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摘要《形式逻辑》是一门研究人的思维形式和思维规律的科学。学科内容的相对抽象、枯燥,仅凭传统的逻辑教学方法显然不容易取得理想的教学效果。多媒体技术的介入,使逻辑教学在帮助学生建构逻辑理论知识体系、掌握正确思维的方式方法、迁移知识形成能力以及在保持学生注意力的持久方面,都显现出其他媒体所无法取代的优势。

作者刘春芳

机构地区泰山学院教育系

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第7期141-142,共2页 China Adult Education

关键词多媒体逻辑教学模式

分类号 B81-4 [哲学宗教—逻辑学]

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中国成人教育

2008年第7期

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