“课堂观察”推动教师专业化发展

“课堂观察”是指教师通过对日常教学工作的观察，收集资料，并依据资料做相应研究，旨在共同探讨一些具体的课堂教学方面的问题，经历一种合作、对话、探究的专业体验，从而提出一些对教学工作有帮助的建议。“课堂观察”是一种科学工作方法，也是一种专业学习活动，同时还是一种合作研究活动。