期刊文献+

成人教育生态位管窥 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 成人教育是我国国民教育的重要组成成分,特别是在党的十七大对全面建设小康社会提出新要求的背景下,成人教育面临着新的发展契机。成人教育在反思自身问题的基础上,正确处理好成人教育与终身教育、继续教育、职业教育、远程教育之间的界限及关系,从生态学的角度认清成人教育的生态位及阐释成人教育生态位含义、基本类型及拓展策略等问题,将有助于成人教育的可持续发展。
作者 韩英
出处 《职教论坛》 2008年第9期26-28,共3页 Journal of Vocational Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献19

  • 1黄焕山.论社区教育的教育关怀功能[J].成人高等教育,2005(3):17-19. 被引量:2
  • 2保罗·朗格朗.终身教育导论[M].北京:华夏出版社,1988..
  • 3[4]周蕴石.终身教育[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1989.
  • 4[2]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存:教育世界的今天和明天[Z].北京:教育科学出版社,1996.
  • 5保尔·朗格朗.终身教育引论[M].北京:中国对外翻译出版公司,1985.58.
  • 6江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话[J].人民日报,1999-06-16.
  • 7张伟远.关于终身学习社会中继续教育对象的重新思考,第五届成人教育与社会发展国际研讨会,澳门,2006年8月1-3日
  • 8国务院转发国家教育委员会.关于改革与发展成人教育的决定,1987年6月23日
  • 9国家教委、国家科委、国家经委、劳动人事部、财政部和中国科协等联合发布《关于开展大学后继续教育的暂行规定》的通知,1987年12月15日
  • 10周济.历史性的跨越新征途的重任,载:中国教育年鉴编辑部《中国教育年鉴,2003》[M].北京:人民教育出版社,2003.

共引文献112

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部