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影响双语教学实施效果的因素及对策
被引量:
43
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摘要
本文从双语教学的概念和实施的目的入手,分析了师资队伍水平、学生外语水平、教法方法、教材选择以及语言环境对实施双语教学的影响,并提出了开展双语教学的有效对策。
作者
武敬杰
许世彬
赵新雅
机构地区
吉林化工学院
吉林省教育厅高等教育处
吉林艺术学院教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第5期64-65,共2页
China University Teaching
关键词
双语教学
现状分析
对策研究
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
H09 [语言文字—语言学]
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