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影响双语教学实施效果的因素及对策 被引量:43

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摘要 本文从双语教学的概念和实施的目的入手,分析了师资队伍水平、学生外语水平、教法方法、教材选择以及语言环境对实施双语教学的影响,并提出了开展双语教学的有效对策。
出处 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第5期64-65,共2页 China University Teaching
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参考文献2

二级参考文献12

共引文献17

同被引文献234

引证文献43

二级引证文献153

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