继续教育体制改革与转型的几点思考

本文总结了清华大学继续教育体制改革的背景、发展定位和改革思路,指出经过六年多的改革、调整和探索实践,学校实现了继续教育办学职能的转变、培养对象的转变、管理模式的转变、运行模式的转变以及开放程度的转变。继续教育的改革与发展是一个与时俱进的过程,高校应当从国家战略的层面和促进区域经济社会发展的角度,根据学校自身的实际情况完善继续教育管理体制、提升继续教育的管理水平,从而取得持续、健康、快速的发展。