巧设疑问引导学生掌握伏安法测电阻

在中学物理实验教学中对电阻阻值的测定是电学实验的重点，在历届高考中屡见不鲜（2003年江苏卷第13题，2004年渝、川、吉理科综合第22题，2004年北京理科综合第22题，2005年全国理科综合1卷第22题，2007年全国理科综合Ⅱ卷第22题及上海、海南等在高考电学实验中均考查了电阻的测定）．因此，对其中的基本电学实验伏安法测电阻阻值的掌握是极为重要的．自然辩证法告诉我们，由于问题是科学探索活动的起点，只有带着问题进行观察、思考，才能真正进入探索未知的研究工作．因此，只要认真设计好问题，利用探索的方法，让通过学生在探索的过程中对一个个问题的思考、回答，从而引导学生正确的理解和掌握伏安法测电阻的的相关要求．