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和谐教育--苏霍姆林斯基的“和谐教育”核心思想解读 被引量:11

Harmonious Education——An Analysis on the Core Concept of Sukhomlinski's Thoughts
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摘要 为了促进落实"和谐教育"与"和谐社会"相匹配的规律,本文从十一个侧面解读了苏霍姆林斯基的"和谐教育"核心思想体系。其解读逻辑涉及教育方针、教育目的、教育观念、独到举措、系统工程、教师素质等。 This paper interprets the core concept of Sukhomlinski's thoughts: harmonious education, in order to further understandings on the purpose of "harmonious education" and "harmonious society". The analysis involves several parts of this concept as follows: educational goals, educational ideas, systematic strategy, teacher quality and so on.
作者 王义高
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期42-47,共6页 International and Comparative Education
关键词 苏霍姆林斯基 和谐社会 和谐发展 和谐教育 harmonious society harmonious education Sukhomlinski
  • 相关文献

参考文献6

  • 1苏霍姆林斯基.苏霍姆林斯基选集(五卷本)[M].王义高主编.北京:北京教育科学出版社,2001.第1卷,84,3-13
  • 2苏霍姆林斯基.苏霍姆林斯基选集(五卷本)[M].王义高主编.北京:北京教育科学出版社,2001.第5卷,103-126.
  • 3苏霍姆林斯基.苏霍姆林斯基论智育,王义高译.北京:北京师范大学出版社,1985.3,23,284-286.
  • 4苏霍姆林斯基.我的教育信条.(俄)青春,1968,9.
  • 5苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].王义高等译.北京:北京教育科学出版社,1983.50-51.
  • 6苏霍姆林斯基,唐其慈.把整个心灵献给孩子[M].天津:天津人民出版社.1981.

共引文献42

同被引文献30

引证文献11

二级引证文献13

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