出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2008年第3期117-118,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
-
1丁晓华.新课程下的课堂教学评价观[J].吉林教育(综合),2009(4):62-62.
-
2思涌.浅谈树立新的课堂教学评价观[J].空中英语教室(新教师教学),2009(11):32-32.
-
3丁晓华.新课程下的课堂教学评价观[J].新教育(吉林),2009(1):26-26.
-
4张萍萍.课堂教学评价观三论概念标准体系[J].北京教育研究,2003(1):11-12.
-
5胡国环,李红文.新课程理念下的课堂教学评价方法初探[J].广西教育学院学报,2003(3):13-18. 被引量:9
-
6安静.谈新课程倡导的“以学论教”课堂教学评价观[J].陕西教育(高教版),2008(2):25-25. 被引量:1
-
7陈振宁.论新课程背景下的课堂教学评价观[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2010,32(5):140-143.
-
8李颜妹.论新课程背景下的课堂教学评价观[J].金田,2011(8):130-130.
-
9马云梅.多元化多主体课堂教学评价尝试[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(6):15-16. 被引量:1
-
10安芝梅.促进学生发展的课堂教学评价[J].吉林教育(教研),2009(4):42-42.
;