摘要
一、从课程的角度去理解历史教学
历史新课程认为。知识的来源是多方面、多渠道的，教材仍然是教学的重要资源，但绝对不是唯一的资源，教师的学识、同学的特长、校园和社区的文化、图书馆、博物馆和网络的资源都是历史教学的知识来源。如果说，在旧课程中，所有的教学工作都是围绕着教材在转，那么在新课程中。我们所有的工作都应该以课程为中心。新的“课程观”取替旧的“教材观”就是新旧课程的重要差异。这种新的课程观反映到高考命题中，
出处
《中学历史教学》
2008年第3期27-32,共6页
History Teaching in Middle Schools
