温馨邮局——爱的传递

一、设计背景 2005年上海市教委组织开展研究并发布了《上海市小学生发展报告》,在报告中指出有两成的小学生感到班内几乎没有能说知心话的朋友;有超过一成的小学生心里话对谁也不讲,也不写进日记;有两成的小学生在与同学相处的体验中比较消极;有三成的小学生不善于关注感受家人的心情。