观课、评课的观念亟待改变

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摘要我们的观课、评课观念需要作认真的反思与改进。当前，课堂教学的有效性已经成为大家共同关注的问题，教师们听课的积极性很高，甚至出现了跨年级、跨学科听课的热闹场面。但到评课的时候，情形却是完全两样了，往往是主持人邀请一些骨干教师作点评，大多数听课教师只是做一个被动的接受者。不少教师表示：“愿意听课，愿意听别人评课，方便、有效。”在这种传统的听课方式下，

出处《现代教学》 2008年第5期4-4,共1页 Modern Teaching

关键词评课跨学科听课骨干教师课堂教学听课教师听课方式有效性主持人

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G420.04 [文化科学—课程与教学论]

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