引导学生用抽象思维欣赏音乐

有些教师通常把学生失去欣赏音乐的兴趣归咎于学生用抽象思维的方式思考音乐，并进一步认为欣赏音乐只是感性体验的事，中学生年龄段不适宜讲抽象的理论知识，教学应突出直观性。这些教师欣赏音乐喜欢从标题着眼，把想象中的视觉形象描绘得有声有色；或者讲一个天花乱坠的故事，让学生按图索骥。