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“思想道德修养与法律基础”课实践教学的对策思考 被引量:8

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摘要 “思想道德修养与法律基础”课的突出特点是具有很强的实践性,课程教学应该坚持理论结合实际,强化实践教学。综合运用启发型、研究型、参与型实践教学法,实现实践教学为理论教学服务,帮助大学生求“知”,同时又在具体实践中接受“行”的检验和考核,实现“知行合一”的教学目标。
作者 孔爱峰
出处 《教育与职业》 北大核心 2008年第15期174-176,共3页 Education and Vocation
基金 2007年常熟理工学院“思想道德修养与法律基础”校级优秀课程建设项目的研究成果
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参考文献4

共引文献216

同被引文献32

引证文献8

二级引证文献9

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