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“思想道德修养与法律基础”课实践教学的对策思考
被引量:
8
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摘要
“思想道德修养与法律基础”课的突出特点是具有很强的实践性,课程教学应该坚持理论结合实际,强化实践教学。综合运用启发型、研究型、参与型实践教学法,实现实践教学为理论教学服务,帮助大学生求“知”,同时又在具体实践中接受“行”的检验和考核,实现“知行合一”的教学目标。
作者
孔爱峰
机构地区
常熟理工学院党委宣传部
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第15期174-176,共3页
Education and Vocation
基金
2007年常熟理工学院“思想道德修养与法律基础”校级优秀课程建设项目的研究成果
关键词
实践教学
教学改革
目标定位
方法途径
考核机制
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教育与职业
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