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“人造重力”及其教学意义被引量：1

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摘要《普通高中物理课程标准（实验）》在物理“专题研修”内容中给出了一个角动量守恒的专题示例，其中谈到了人造重力的问题．本文对此进行有关的探讨，供参考．

作者陈清梅安红

机构地区北京中医药大学中药学院物理教研室

出处《物理教师（高中版）》 2008年第5期10-11,共2页 Physics Teacher

关键词教学意义重力物理课程标准专题研修角动量守恒普通高中

分类号 O4-4 [理学—物理]

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物理教师（高中版）

2008年第5期

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