期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中文科物理教学中的因“材”施教被引量：2

原文传递

导出

摘要朱熹曾说：“孔子教人，各因其材．”意指孔子能从学生的个别差异出发，进行有针对性的教学．但因材施教并不是一件容易的事情，究其原因，张民生先生认为“一是不知道你的学生是什么材，二是不知道什么样的方法对这个学生有效”，这个分析是很精到的．

作者何乐晓

机构地区浙江杭州外国语学校

出处《物理教师（高中版）》 2008年第5期20-22,24,共4页 Physics Teacher

关键词物理教学因材施教文科高中个别差异学生张民生孔子

分类号 O4-4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1温永强,赵云燕.物理学科在高中思想政治课程教学中的渗透研究[J].青年与社会,2015,0(12):192-192. 被引量：1

引证文献2

1谢宝增,刘瑛.促进高中物理选修1系列课程模块教学有效性策略研究[J].物理通报,2017,46(1):10-13.
2何晋中,晏廷飞.“文科物理”教学价值迷失及重构[J].中小学教材教学,2021(7):73-76.

1张民生,张玉华.上海市教育局副局长张民生、师教处副处长张玉华就上海市中小学教师培训工作若干问题答本刊记者问[J].中小学教师培训,1992(Z2):7-10.
2上海市教委张民生副主任谈建立正确的教育质量观[J].基础教育改革动态,2012(10):33-34.
3李晓霞.如何上好初中历史课[J].中华少年：研究青少年教育,2012(12):283-283.
4言论[J].教育文摘,2010(9):51-51.
5纪程.办好每一所学校,教好每一个学生,上好每一堂课——访《规划纲要》研制第二战略专题组组长张民生先生[J].基础教育课程,2010(3):4-9.
6金怡.国家教育咨询委员会委员参观儿童发展与学习科学实验室[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2012,14(3):104-104.
7纪程.办好每一所学校，教好每一个学生，上好每一堂课——访《规划纲要》研制第二战略专题组组长张民生先生[J].素质教育大参考,2010(10):4-8.
8刘京海.以课改为抓手扩大深化成功教育[J].上海教育,1999,0(1):14-15. 被引量：1
9罗阳佳,陈之腾.专访上海市教育学会会长张民生先一步,高一层上海基础教育的不懈追求[J].上海教育,2013(35):24-25.
10上海市教育委员会原副主任张民生：21世纪基础教育改革发展的若干思考[J].教育家,2004(1):18-19.

物理教师（高中版）

2008年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部