摘要
首先,本文从教学实践出发,客观的科学的阐述了色彩学领域目前的现状与发展,强调其根本性,明确其方向性。其次,确定色彩、情感、自然三者的共鸣与人的情感的相互转化的科学依据。第三,引入色彩联想概念,明确色彩联想与人类艺术实践过程的关系,从人类已有的科研成果反证色彩联想存在的科学性。第四,提出色彩感觉的四种来源。即:听、味、嗅、触。着重论述了色听共感。全面论述人类感官系统与客观自然世界有机沟通、共鸣,阐述做为沟通媒介的艺术家及其作品存在的科学依据和道理。用具体事实说明:色彩学业已存在的科学性、客观性的重要地位。最后,展望色彩学的发展与应用。
