浅析“有教无类”

本文通过对孔子“有教无类”的思想源流和理论基础的阐述,以及对“教”和“类”的分别解释,从结合构建和谐社会的内容对“有教无类”注入了新的生命力,使它成为顺应时代发展的、新形势下的“有教无类”,在中华民族的历史长河里源远流长。