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高师音乐教师教育应开设地方性研究型课程
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摘要
伴随着新时期课程改革的进行,研究型课程已经纳入了新型课程类型的行列,结合目前高师改革的现状,创建具有地方特色的研究型课程,可以更好的连接课程理论和实践,为新时期的课程建设添砖加瓦。
作者
王艳杰
机构地区
哈尔滨师范大学阿城学院
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2007年第4期108-109,共2页
Art Research
关键词
高师音乐教师
研究型课程
课程理论
课程建设
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
2007年 第4期
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