高师音乐教师教育应开设地方性研究型课程

伴随着新时期课程改革的进行,研究型课程已经纳入了新型课程类型的行列,结合目前高师改革的现状,创建具有地方特色的研究型课程,可以更好的连接课程理论和实践,为新时期的课程建设添砖加瓦。