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在实验教学中培养学生的创新能力
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摘要
新课程为物理实验教学的开展提供了广阔的空间,在实验设计、实验形式、实验器材、实验流程上较以前更为灵活,使学生有更多的精力投入到实践、探究和拓展中,注重物理与生活的联系。作为物理教师,要给学生创造机会和条件,鼓励学生设计、开展物理实验,丰富课内外的探究活动,积极培养实验能力和创新能力,实现新课程目标。
作者
李俊艳
机构地区
天津市南开翔宇学校
出处
《基础教育课程》
2008年第6期25-26,共2页
关键词
物理实验教学
创新能力
学生
培养
新课程目标
实验设计
实验形式
实验器材
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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