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用好数学新教材,促进学生全面发展——以浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》为例

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摘要 杭州市萧山区从2004年开始实验由范良火博士为主编的浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》,本文将结合此套教材,谈谈如何结合新教材的编写特点,以多样综合的教学结构和教学策略来实施教育教学活动,提升教学活动的实践经验,促进学生素质的全面提高、全面发展。
作者 吴国芳
出处 《基础教育课程》 2008年第6期38-40,共3页
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