换一个角度思考你的课堂教学

1．等待，是一种教学方法 起立。坐下。 学生坐下时发出的各种声音还没有停息，学生的坐势还没有摆稳．你已经讲完了这节课要学习的课题，你已经挂出了小黑板．你已经给学生提出了问题：请同学们认真默读课文，然后回答黑板上这两个问题。