高校专业课结合文献教学模式的探讨

本文旨在探讨高校专业课教学中，“文献上课堂”的教学模式。试验分为2组即实验组和对照组，实验组的基本教学过程为：创建文献资源库，根据教学单元选取文献；在课堂教学和实验课教学中结合文献探讨问题，并进行实验设计分析解决问题；归纳、总结；对照组采用传统的老师教，学生学的单一教学模式。结合文献教学，其效果明显优于传统教学方法。