摘要
在学校教学中开设的所有课程里,有许多教学内容要跨越极长的时间和极广阔的空间,并且涉及众多的交叉科学,传统的教学方式和教学手段不可能满足教学的需要。而多媒体课件却可以随意在不同的时空间灵活的切换,能化静为动,化虚为实,化抽象为直观,拓宽课本的知识体系,拓展教学的时间和空间。并能及时调动学生的眼、耳、口、心、手,使其多看,多听,多问、多想,多做,提高教学效果,表现出了其无与伦比的独特优势。
出处
《甘肃科技纵横》
2007年第6期166-166,共1页
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