分层次教学在中职文化课教学中的探索

中等职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,文化基础课教学的现状尴尬,问题颇多,面对的学生素质各异、心态各异,给教师教学带来了困难。因此,职教教师有必要调整教学观,进行分层次教学,从而提高教学质量,促进学生的个性发展。