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成功导入——精彩课堂的开始
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1
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摘要
课堂导入的要求 1.注重导入的情趣性:兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。这种心理状况会促使学习者积极寻求认识和了解事物的途径和方法,并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。
作者
李晓珍
机构地区
江西省赣南师院附中
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第11期30-30,共1页
关键词
课堂导入
心理状况
探究精神
情趣性
学习者
责任感
事物
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2007年 第11期
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