如何让学生对音乐课感兴趣

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摘要就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，再加上有的教师音乐教学走入了误区，只为了上课而上课，音乐课缺少了趣味性，只剩下了老师讲，学生听，老师弹唱，学生学唱。每节课如此，千篇一律。久而久之，学生对音乐课失去了兴趣，不再与老师积极配合，音乐课也就成为了一些学生的“休闲课”和“玩儿课”。那么，如何让学生真心喜欢音乐课？在音乐教学中又如何能让学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的领悟呢？

作者颜莉嫦

机构地区华中农业大学附属中学

出处《陕西教育（高教版）》 2007年第11期50-50,共1页

关键词音乐课学生音乐教学教育现状升学考试音乐教育音乐体验趣味性

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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陕西教育（高教版）

2007年第11期

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