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和谐社会视角下大学生人文精神的养成 被引量:2

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摘要 教育是推动科学发展、促进社会和谐的根本保证。大学更是肩负着培养具有更高文明素质和精神追求、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。大学对学生的人文精神、道德素质的养成教育,科学精神的培养,健全完善人格的塑造,使学生具有善于思考、勇于实践的品质,对于促进大学教学改革,培养高素质人才,推进我国科学发展、构建和谐社会起着至关重要的作用。
作者 陈卫平
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2008年第4期99-101,共3页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
基金 "湖南省情与决策咨询研究"2007-2008年度立项课题:和谐社会与大学生人文素质培养研(0708ZZ27)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1伽达默尔.赞美理论[M].上海:上海三联书店,1988.149-150.
  • 2雅斯贝尔斯.什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991.
  • 3韦钰.教育科学研究应为建设创新型国家奠基[N].中国教育报,2007-07-21(3).

共引文献28

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献15

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