有尊严地教：“不言放弃”的底气

下载PDF

导出

摘要这几天正在教《海伦·凯勒》一文，沙利文与萨勒老师对海伦·凯勒没有嫌弃、更没有放弃。她们清楚自己的身份，更清楚一名教师应该做什么、能够做什么。“有尊严地教”是来自内心道德力量的主动担当，一种权利与义务共在的职业操守。它不只是依靠社会监督、公众舆论、法律条文的强行约束，而是一种不矫情、不掩饰的真实而又自然状态下的“教学并生活着”的“职业尊严”，

作者周有利

机构地区邳州市八义集实验小学

出处《江苏教育》 2008年第11期44-44,共1页

关键词尊严放弃职业操守权利与义务道德力量社会监督公众舆论法律条文

分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学] C912.1 [经济管理]

引文网络
相关文献

1洞见.这就是职业尊严[J].西北职教,2016,0(4):1-1.
2畅楠,肖铮.不屈不挠的海伦·凯勒[J].小雪花（小学快乐作文）,2009(9):21-21.
3开辟心田.这就是职业尊严[J].天天爱学习（三年级）,2015,0(16):28-28.
4丁丁.职业尊严的来处[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2013(20):78-79.
5王文娟,李宏英.正确认识和处理科技发展与伦理道德的关系[J].山西科技,2009,24(3):8-9. 被引量：4
6余炜崧.市场经济建设中信用危机的原因分析[J].鹭江职业大学学报,2003,11(1):38-39.
7杨会昌.感动上帝[J].思维与智慧,2001(7):22-22.
8李义平.职业道德与市场经济[J].企业技术进步,2008(11):40-40.
9约翰·W·苏莱特尔,尤炜.我是教师[J].基础教育课程,2008(9):1-1.
10冯文华.用黑色的眼睛寻找光明——《海伦·凯勒》一课关于幸福的思考[J].湖北教育,2010(12):28-30.

江苏教育

2008年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

有尊严地教：“不言放弃”的底气

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史