摘要
由于时间的关系,高考复习,重在理顺知识结构,唤起学生对知识的回忆,而热学部分,高考命题侧重在分子动理论、微观量的估算、热力学定律及其应用、气体状态的定性分析、联系“STS”等知识点。多以选择题的形式出现,但不排除计算题的可能,为此,二轮复习宜采用“一二三”金字塔模式复习。其中“一二”是热学知识的理顺与基础,“三”是本节知识高考最高能力考查的体现。
出处
《中小学教学研究》
2008年第5期43-44,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools