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中国大学英语教学的瓶颈问题
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摘要
中国大学英语教学被形象地喻为一壶永远煮不沸的水,只有解决制约交际水平提高的瓶颈问题,学生端正学习动机,提高学习自主性,老师勇于创新,才能培养出大批英语水平过硬的毕业生。
作者
宫金燕
机构地区
上海大学外国语学院
出处
《科教文汇》
2008年第15期96-96,共1页
Journal of Science and Education
关键词
瓶颈
动机
自主性
创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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