案例示范教学法在应用写作教学中的运用

一、应用写作教学中采用案例示范教学法的主要原因（一）教材层面：应用写作作为一门新型学科，20世纪80年代进入大学课堂，虽然经过20多年的发展，但其理论大多借鉴基础写作理论，文体知识则又各自独立，缺乏逻辑联系，没有突出应用写作的基础规律。教材专著的编写大多遵循“写作基本理论＋各种文体知识”的体例，而文体知识则又按照“格式＋例文”的模式，如果教师不深入研究教学方法，采用传统的讲授方法，一灌到底，会加剧学生对课程的抵触心理。