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研究性学习的三个序列
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2
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摘要
研究性学习,用一句话说,就是个体以研究的方式学习知识。它内含三个基本的要素序列,即学生序列、知识序列和研究方式序列。从学理上讲,研究性学习的实施,根本上就是学生、知识、研究的方式三个要素在具体时空中的操作性整合。
作者
刘庆昌
机构地区
山西大学教育科学学学院院长
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2008年第5期9-12,共4页
Education Research Monthly
关键词
研究性学习
学生
知识
研究方式
序列
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
Q78 [生物学—分子生物学]
引文网络
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