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错误分析:对外语教学的再思考

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摘要错误分析是第二语言习得研究领域的重要组成部分。学习者的错误总是令教师关注。本文从"错误分析理论"的角度,着重探讨错误分析对外语教学的重要作用,以及教师纠正错误的策略和态度,以期促进教学。

作者郁梅

机构地区金陵科技学院

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2008年第2期97-98,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词错误分析外语教学

分类号 I319.3 [文学—其他各国文学]

引文网络
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江苏教育学院学报（社会科学版）

2008年第2期

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