高职教育课程设置的含义与影响因素分析被引量：3

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摘要在高职教育教学改革中,课程设置结构改革是核心,决定着高等职业教育的人才规格与人才质量.本文从高职教育的角度阐述了课程设置的含义,分析了影响高职教育课程设置的因素,进而建设性地提出了课程设置的新观念和应遵循的原则,以期推动高职教育课程设置结构创新.

作者邱远

机构地区河源职业技术学院

出处《四川职业技术学院学报》 2008年第2期52-53,共2页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College

关键词高职教育课程设置新观念原则

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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