期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
心理语言学研究对大学英语写作教学的启示
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作是中国英语学习者的一个难题。本文根据心理语言学对写作活动心理特点的研究,探讨了心理语言学的研究成果在大学英语写作教学中的应用。
作者
彭静
机构地区
成都医学院外语教研室
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第5期193-194,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
心理语言学
英语写作
作文教学
教学方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
3
共引文献
548
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
蔡慧萍,方琰.
英语写作教学现状调查与分析[J]
.外语与外语教学,2006(9):21-24.
被引量：230
2
李长忠.
语篇的衔接、连贯与大学英语写作[J]
.外语与外语教学,2002(11):25-28.
被引量：115
3
杜金榜.
从学生英语写作错误看写作教学[J]
.外语教学,2001,22(2):43-47.
被引量：217
二级参考文献
31
1
马广惠,文秋芳.
大学生英语写作能力的影响因素研究[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):34-39.
被引量：744
2
陈慧媛,吴旭东.
任务难度与任务条件对EFL写作的影响[J]
.现代外语,1998,21(2).
被引量：103
3
方琰.
浅谈语类[J]
.外国语,1998,21(1):18-23.
被引量：129
4
张建理.
连贯研究概览[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):41-47.
被引量：34
5
王立非.
作文语篇知识与课外非命题写作:影响英语写作水平因素的研究[J]
.外语界,2002(5):42-49.
被引量：67
6
王墨希,李津.
中国学生英语语篇思维模式调查[J]
.外语教学与研究,1993,25(4):59-64.
被引量：231
7
朱永生.
韩礼德的语篇连贯标准外界的误解与自身的不足[J]
.外语教学与研究,1997,29(1):23-27.
被引量：106
8
张在新,吴红云,王晓露,张俊香.
我国英语写作教学中的主要问题[J]
.外语教学与研究,1995,27(4):43-50.
被引量：335
9
张德禄.
论语篇连贯[J]
.外语教学与研究,2000,32(2):103-109.
被引量：299
10
方琰,方艳华.
以语类为基础的应用文英语写作教学模式[J]
.外语与外语教学,2002(1):33-36.
被引量：73
共引文献
548
1
陈霞.
高中英语写作教学现状分析及对策[J]
.山西青年,2020,0(1):159-159.
2
徐艳,孙明,钱桂容.
新课标新教材新高考背景下的高中学生英语课读后续写现状调查与分析[J]
.湖北招生考试,2023(5):23-28.
3
杨爽.
浅谈初中英语'词、句、篇三点一线'写作教学模式[J]
.新东方英语（中学版）,2018(7):184-184.
4
陈红平.
词汇衔接视角下大学英语四级写作探析[J]
.中国电力教育,2008(4):166-167.
5
张涛.
内蒙古师范大学非英语专业研究生英语写作错误分析[J]
.内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,35(S1):92-95.
被引量：1
6
刘鹏.
大学生英语写作错误的调查研究[J]
.三峡大学学报（人文社会科学版）,2006,28(S1):117-119.
7
陈玫.
分析大学英语写作中语篇连贯性的有效途径——主位推进模式[J]
.山东外语教学,2005,26(6):69-73.
被引量：17
8
王玉雯,张鹏.
英语议论文的衔接手段[J]
.北京理工大学学报（社会科学版）,2003,5(z1):14-16.
被引量：2
9
康晋.
英语写作中汉语对词汇的负迁移现象[J]
.国际商务（对外经济贸易大学学报）,2008(S1):50-52.
被引量：2
10
彭琳,朱萍.
语篇衔接在阅读教学中的应用[J]
.西南民族大学学报（人文社会科学版）,2008,29(S1):159-161.
被引量：3
同被引文献
3
1
胡敏琦.
大学英语写作教学模式探索[J]
.科技资讯,2006,4(36):227-227.
被引量：6
2
刘欢.
大学英语写作现状的分析与改进[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2008(2):132-133.
被引量：6
3
韦储学.
建构主义理论及其对大学英语写作教学的启示[J]
.高教论坛,2008(3):90-92.
被引量：11
引证文献
1
1
李稚阳.
大学英语写作教学模式初探[J]
.首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):79-81.
1
黄梅,李云辉.
心理语言学研究对学生英语写作教学的启示[J]
.教师,2015,0(25):60-60.
2
沟红梅.
外语教学中的心理因素二题[J]
.青海民族大学学报（社会科学版）,1997,33(2):115-116.
3
徐玲.
从心理语言学角度看学习英语过程中出现的错误[J]
.同济大学学报（社会科学版）,1995,6(1):72-75.
被引量：1
4
邱雅敏.
大学英语阅读中转喻的认知与理解[J]
.宁波工程学院学报,2008,20(3):76-81.
被引量：2
5
张秀仿.
针对职高学生的特点进行教学[J]
.邯郸农业高等专科学校学报,1998,15(1):42-43.
被引量：1
6
刘鹃.
儿童语言习得中认知能力和环境因素对大学英语教学的启示[J]
.英语广场（学术研究）,2017(3):91-92.
7
秦妍.
从动物词汇的喻体、喻义看英汉文化异同[J]
.青海民族大学学报（教育科学版）,2006,28(S2):106-107.
8
叶奕翔.
写作过程、写作行为和写作活动[J]
.应用写作,2004(8):8-10.
9
赵亮,何丽君.
心理语言学综述和展望[J]
.语文学刊（基础教育版）,2014,0(5):29-31.
被引量：2
10
熊华勇.
主题的特性及其对写作的规定[J]
.写作,2016,15(9):17-23.
湖北经济学院学报（人文社会科学版）
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
