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把好语文教学文本解读的“位”
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摘要
中学语文教学中的文本解读,是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价文本的过程。在这一过程中,解读的主体——教师和学生通过文本与作者展开积极的对话,最终完成对文本的体验,达到文本育人的价值。
作者
蔡俊
机构地区
泰州市刁铺中学 江苏
出处
《语文教学之友》
2008年第6期7-8,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
中学语文教学
文本解读
“位”
教师指导
人的价值
学生
感知
对话
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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