摘要
文章论述了“景”字的多重含义。
出处
《华中建筑》
北大核心
1997年第4期103-105,共3页
Huazhong Architecture
同被引文献69
-
1无,章明,张姿,秦曙,陶妮娜,陈波,罗锐,李雪峰,孙嘉龙,李晶晶,羊青园,余点,张亦晨,朱承哲.绿之丘[J].建筑学报,2020(1):8-13. 被引量：2
-
2王绍增.从画框谈起[J].中国园林,2006,22(1):16-18. 被引量：26
-
3古风.现代意境研究述评[J].社会科学战线,1997(2):35-41. 被引量：6
-
4顾凯.重新认识江南园林:早期差异与晚明转折[J].建筑学报,2009(S1):106-110. 被引量：28
-
5王绍增.风景园林学科的发展动向:景观或是环境?改造或是看护?[J].广东园林,2009,31(S1):13-14. 被引量：4
-
6张毓峰,崔艳.建筑空间形式系统的基本构想[J].建筑学报,2002(9):55-57. 被引量：22
-
7王绍增.论风景园林的学科体系[J].中国园林,2006,22(5):9-11. 被引量：36
-
8吴洪德.中国园林的图解式转换 建筑师王欣的园林实践[J].时代建筑,2007(5):116-121. 被引量：11
-
9王绍增.论中西传统园林的不同设计方法:图面设计与时空设计[J].风景园林,2006,13(6):18-21. 被引量：38
-
10李开然.景观“意、境、流”概念及其语义学解读[J].中国园林,2008,24(9):91-94. 被引量：12
引证文献5
-
1刘保国,田芃,田朝阳.基于观法心智的中西方园林要素的比较分析及现代意义[J].华中建筑,2016,34(11):1-4. 被引量：4
-
2顾凯.中国传统园林中的景境观念与营造[J].时代建筑,2018,61(4):24-31. 被引量：34
-
3刘滨谊,赵彦.中国“风景”观溯源[J].中国园林,2018,34(9):46-50. 被引量：23
-
4章明,孙嘉龙,莫羚卉子.同檐共景、向史而新--李庄文化抗战博物馆[J].时代建筑,2022(3):110-119. 被引量：2
-
5陈意微.感知-入境-认知:中国古典园林实践教学理念探索[J].广东园林,2023,45(1):79-83.
二级引证文献63
-
1许园园.植物在景观空间中的应用延伸[J].农家参谋,2019,0(23):91-91. 被引量：1
-
2孙嘉龙.不确定中的确定——以高性能艺术混凝土模块化的实践与应用为例[J].建筑技艺,2023,29(1):71-75.
-
3马跃先,马细霞,程大鹏.小型水电站厂内运行优化方法[J].郑州工业大学学报,2000,21(1):66-68. 被引量：2
-
4沈水荣.平面几何入门错误剖析[J].初中生数学学习（初一版）,2000(5):13-15.
-
5刘滨谊,赵彦.不到园林,怎知春色如许纪念陈从周先生诞辰100周年[J].时代建筑,2018,61(6):136-138. 被引量：1
-
6古德泉.营境学视野下的中国传统园林现代性思考[J].广东园林,2018,40(5):4-7. 被引量：2
-
7陈明,戴菲,郭晓华.基于空间句法的中外传统园林对比研究[J].城市建筑,2018,15(23):21-24. 被引量：5
-
8刘滨谊.公园城市研究与建设方法论[J].中国园林,2018,34(10):10-15. 被引量：90
-
9刘滨谊,赵彦.冯纪忠与中国风景园林的现代性转变[J].中国艺术,2019,0(2):28-33. 被引量：3
-
10刘滨谊,赵彦.结“亭”组景的旷奥理论研究[J].中国园林,2019,35(7):17-23. 被引量：11
-
1王丹丹.中式风格的多重含义[J].大观周刊,2006(13):37-37.
-
2牛彦军.自然与人性的结合──从中国文化传统看中国建筑的“天人合一”性[J].华中建筑,1996,14(1):12-12. 被引量：19
-
3北京多义景观规划设计事务所[J].建筑,2007(11S).
-
4陈中.金都华府建筑文化解读[J].建筑与文化,2006(10):76-83.
-
5中式客厅 将古典融入流行[J].家饰,2008(5):120-121.
-
6NUO Debuts in Beijing[J].Beijing Review,2012,55(40):26-26.
-
7张晓玲,王健.屋顶花园——空间的再利用[J].山东房地产,2009(4):36-37.
-
8李德庚.乡愁[J].装饰,2010(3):53-53.
-
9牛彦军.建筑·文化·自然──从中国文化传统看中国建筑的“天人合一”性[J].中州建筑,1997(1):26-28. 被引量：1
-
10富邦国际酒店[J].中国室内装饰装修天地,2007(11):94-95.
;
