摘要
案例教学在各学科领域都有广泛的应用,在应用写作教学过程中,案例教学的应用非常普遍,但却存在案例陈旧、时空距离远的诸多缺陷,导致了应用写作教学的低效状态。近距离案例注重案例选择的时空效应,大量选择时间距离短、空间距离近的案例,缩短了学生认知的心理距离,具有很高的推广应用价值。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第6期149-150,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
黑龙江省教育科学规划课题"应用写作中近距离教学案例的应用及其实效性研究"(项目编号:xgh07094)