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谈中学语文教材中的“模糊语言”
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摘要
在语文教学中,我们要求学生表述要简明,写文章语言运用要清晰、准确。但在中学语文教学实践中,常碰到一种语言现象,它与“简明”、“准确”恰好相对,这种语言现象就是我们要谈到的“模糊语言”现象。
作者
李金龙
机构地区
德宏州盈江县一中
出处
《云南教育(中学教师)》
2008年第5期33-33,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
“模糊语言”
中学语文教材
语言现象
语文教学
语言运用
教学实践
学生
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H136 [语言文字—汉语]
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云南教育(中学教师)
2008年 第5期
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