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高校足球选项课实施“分层”教学模式的理论与实践研究
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1
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摘要
分层教学指的是在充分研究学生特点的基础上,将学习状况相近的学生归结为同一“层次”,依据教学大纲的要求,从各类学生的实际出发,确定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导和测验,使各类学生在各自的发展区内得到最大限度的发展。
作者
练文
机构地区
柳州师范高等专科学校体育与健康教育系
出处
《职业时空》
北大核心
2008年第5期40-41,共2页
Career Horizon
关键词
教学模式
足球选项课
实践研究
学生特点
高校
分层教学
学习状况
教学大纲
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G843 [文化科学—体育训练]
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