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高校足球选项课实施“分层”教学模式的理论与实践研究 被引量:1

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摘要 分层教学指的是在充分研究学生特点的基础上,将学习状况相近的学生归结为同一“层次”,依据教学大纲的要求,从各类学生的实际出发,确定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导和测验,使各类学生在各自的发展区内得到最大限度的发展。
作者 练文
出处 《职业时空》 北大核心 2008年第5期40-41,共2页 Career Horizon
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