期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈课堂观察
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂是落实课程改革的关键,课堂观察是研究课堂教学的一种可操作的有效方法之一。借助课堂观察深入研究课堂教学层面的问题,是当前教学研究的关键与核心问题。本文简述了课堂观察的意义与方法;并通过具体案例说明了进行课堂观察的三种常用方法:拟定提纲法、使用量表法和运用TIMSS课堂教学录像分析法。
作者
张惠英
机构地区
石家庄市教育科学研究所
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第5期39-41,共3页
Educational Practice and Research
关键词
课堂观察
意义
方法
举例
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
27
引证文献
9
二级引证文献
31
参考文献
2
1
钟美玲.
谈新课导入中情境创设[J]
.数学教学,2006(2):8-10.
被引量:10
2
程可拉等译,约翰·D.布兰思福特等.人是如何学习的[M]华东师范大学出版社,2002.
共引文献
9
1
周小杭.
情景导课方法在小学数学教学中的应用[J]
.教育实践与研究,2007(12A):37-39.
被引量:5
2
张蕴.
如何在教学中培养学生的创新能力[J]
.科技信息,2009(19):248-248.
被引量:3
3
张汉雷.
数学课的有效导课法[J]
.考试周刊,2009(33):83-84.
4
张国栋.
高中数学课堂教学中如何“引课”[J]
.科技信息,2010(1):204-204.
被引量:2
5
胡厚松.
高中数学课堂教学的误区分析及改进策略——基于新课程背景下[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2012(13):198-200.
被引量:17
6
赵平.
情景式教学方法在小学数学教学中的应用[J]
.课程教育研究,2012(24):178-178.
被引量:4
7
薛社教.
关于数学“教学场”的建立[J]
.大众科技,2015,17(3):113-114.
8
庄春.
浅谈高职数学教学中情景创设的若干途径[J]
.科技视界,2015(32):244-244.
9
唐文浩.
浅谈高中数学课堂导入的方法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(32):147-147.
被引量:1
同被引文献
27
1
陈如平.
教师的课堂观察技能及其培养[J]
.教学与管理(小学版),2004(8):3-6.
被引量:18
2
蒋鸣和.
信息技术与课程整合讲座(五) 课堂教学研究的录像分析方法[J]
.计算机教与学.现代教学,2004(10):4-8.
被引量:8
3
何克抗,林君芬.
基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验[J]
.中国电化教育,2004(12):10-18.
被引量:15
4
覃贵双,林君芬,何克抗.
以言语交际为中心的小学英语教学方法[J]
.中国电化教育,2004(12):25-30.
被引量:7
5
梁碧湘.
基于学生学习的小学数学课堂教学评价探讨[J]
.中国校外教育,2008(6).
被引量:9
6
魏宁.
信息技术支持的教学分析方法——FIAS篇[J]
.信息技术教育,2006(2):60-62.
被引量:28
7
张家骥.
新课程理念下数学课堂教学结构分析[J]
.中国教师,2007(3):31-33.
被引量:7
8
庄玉昆,孙亚娟.
反思我国中小学课堂教学评课存在的问题及对策[J]
.现代中小学教育,2007,23(7):72-74.
被引量:4
9
何克抗.
教学结构理论与教学深化改革(上)[J]
.电化教育研究,2007,28(7):5-10.
被引量:121
10
浙江省教育厅教研室.浙江省小学语文教学建议(试行)[Z].2009.
引证文献
9
1
李蔚.
论教师如何评课[J]
.中学生英语(中旬刊),2011(5):3-4.
2
叶红霞.
论小学语文教学中“日积月累”的模块编排与教学策略[J]
.新课程研究(上旬),2012(1):35-37.
3
叶红霞.
课堂 互动 成长[J]
.新课程(小学),2013(6):177-179.
4
陈玲,胡智杰,周志.
1:1环境下的小学英语课堂教学特征研究——基于视频案例分析的视角[J]
.中国电化教育,2014(2):88-94.
被引量:26
5
马罗平,吴道强,陆真.
化学理论课堂教学结构模型构建初探——基于课堂教学视频案例分析的研究[J]
.化学教育,2014,35(7):35-38.
被引量:5
6
黄叶红.
观察教师的教学维度,促进课堂的有效构建[J]
.考试周刊,2014(68):59-59.
7
朱琴.
数学高效学习之星的评价与管理[J]
.学周刊,2017(32):160-161.
8
苏抒.
实施小学语文教学中课堂有效观察的探索[J]
.进展,2021,16(2X):94-95.
9
程春晓.
“观”为“听”止——浅析课堂观察[J]
.课程教育研究,2019(13):39-39.
二级引证文献
31
1
章敏.
想学,爱学,乐学:论如何在小学英语课堂教学中创设情境[J]
.校园英语,2020(17):224-224.
2
徐文美.
小学英语低段教学中“文中思图”策略分析[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(18):187-188.
3
罗小平.
核心素养下小学英语运用案例教学的研究[J]
.名师在线,2019(2):4-5.
被引量:1
4
桑建洪.
多元化教学模式在小学英语课堂的实践与研究[J]
.文理导航,2015(6):71-71.
被引量:2
5
邹娜.
小学语文跨越式发展的实验研究——中年级段教学模式与创新[J]
.教师博览(下旬刊),2015,0(9):59-60.
被引量:2
6
陈莉.
小学英语课堂情境教学的相关策略探究[J]
.学周刊(上旬),2016(3):43-43.
被引量:12
7
于霞.
小学数学1∶1课堂环境下深度教学的资源设计[J]
.教育教学论坛,2016(5):239-240.
被引量:6
8
肖霖.
小学英语课堂情境教学的相关策略探究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(5):29-29.
被引量:1
9
张瑾.
1:1数字环境下师生行为特征的比较研究[J]
.现代教育技术,2016,26(8):49-54.
被引量:9
10
徐良斌.
初中化学优质课“课堂小结”环节的特征研究[J]
.化学教育,2016,37(23):53-57.
被引量:1
1
王金琳.
“预习”之方法[J]
.学苑教育,2009(9):15-15.
2
张小东.
寻找规律 高效学习——高中历史知识条理化学习之我见[J]
.读写算(教育导刊),2014(1):192-193.
被引量:1
3
王国顺.
浅谈高中生物学中经典实验的教学[J]
.生物学教学,2008,33(9):48-49.
被引量:2
4
杨柳,陈艳,王焕焕.
影响大学生自我管理能力的因素及改进措施——以江苏大学学生为例[J]
.同行,2016,0(13):111-111.
5
林庆楠.
菏泽市小学附设学前班幼儿创造力的调查研究[J]
.菏泽学院学报,2010,32(3):134-136.
6
童成寿.
素质拓展对高职学生英语应用能力的作用研究[J]
.钦州学院学报,2014,29(6):30-34.
7
文世芳.
语言学在大学英语教学中的渗透与应用[J]
.时代教育,2014(9):176-176.
8
赵桂珠.
背诵课文的方法[J]
.读与写(初中版),2008,0(Z2):52-52.
9
贺币.
浅谈提纲法在背诵教学中的运用[J]
.语文教学之友,2007,26(8):10-11.
10
刘用哲,孙祖学,黄玉芝,陈艳,徐爱平.
创新作文教学方法初探[J]
.写作(中),2010(12):4-4.
教育实践与研究(中学版)(B)
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部