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教育批评“两说”辨析

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摘要近年来，针对教育时弊有两个颇为流行的说法，笔者姑且分别称其为“失败说”和“圆圈说”。这些批评的出发点是好的，其所针对的教育现象在某种程度上也确实存在，但这些说法本身却不一定真实可靠，从而使批评缺乏牢固的根基，也妨碍了人们对教育现象的正确认识：

作者宋秋前

机构地区浙江海洋学院教师教育中心

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期I0002-I0002,共1页 Research in Educational Development

关键词教育改革教育制度教学管理教育体制

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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教育发展研究

2008年第10期

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