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研究性学习对教师的挑战 被引量:1

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摘要 研究性学习对教师提出了新的挑战。教师必须改变传统的教育观念,在学科教学中渗透研究性学习的思想;要转换传统的教师角色,对自己准确定位;要不断提高自身素质。
作者 唐梁兵
出处 《职业教育研究》 2008年第6期50-51,共2页 Vocational Education Research
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