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项目课程体系下五年制高职专业基础课实施的探讨 被引量:1

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摘要 五年制高职教育实施项目教学后,学科体系下的专业基础课如何开设是一个值得探讨的问题。将专业基础课综合化是避免教学内容重复、节约教学资源的有效办法。
出处 《职业教育研究》 2008年第6期63-64,共2页 Vocational Education Research
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