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转化后进生“五宜”与“五忌”
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摘要
后进生就是在某些方面发展比较落后的学生。类似于社会中的“弱势群体”,理应得到教师更多的关注、爱护与引导。我们应当清醒地看到,后进生是在后天的生活与学习环境中形成的,他既不是天生的差,也不是永远的差,是可以转化的。工作以来,每接手一个新班,几乎都会与后进生“打交道”,其间也积累了许多的经验,我想用十句成语来总结自己的得与失。
作者
张卫华
机构地区
江苏省苏州市工业园区第二实验小学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2008年第3期50-51,共2页
China Basic Education
关键词
转化后进生
弱势群体
学习环境
得与失
学生
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
D632.1 [政治法律—中外政治制度]
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